 | Своим студентам я рекомендовал всегда иметь при себе записную книжку карманного формата и вносить в нее замечания педагога, а также свои собственные мысли, касающиеся практики работы на инструменте. Для лучшего восприятия текста советовал каждую идею формулировать кратко, записывать крупным шрифтом на отдельной странице, с указанием даты.
Со временем вырисовывалась любопытная картина. Листая книжку, можно было проследить, как одна и та же мысль повторялась десятки раз. У одного это касалось качества звука, у другого — манеры атаки, у третьего – беглости языка, у четвертого — дыхания, подвижности пальцев, у кого-то наблюдался «дальтонизм» к динамическим краскам... Короче, записная книжка помогала объективно выявить основные технические проблемы каждого исполнителя, открывая ему глаза на то, чему следует уделить особое внимание. Я сам тоже вел записи. В них фиксировал свои наблюдения за работой студентов, коллег, свои размышления об искусстве, о профессии трубача, о педагогическом методе, о воспитании мастерства и культуры – словом, обо всем, что составляет суть профессиональной жизни музыканта. Получился своего рода небольшой «свод правил», который я и предлагаю вниманию читателей.
Материал изложен в виде тезисов. Одни из них более развернуты, другие – совсем мимолетные наброски. Но каждый содержит в себе повод к размышлению, способный, надеюсь, вызвать отклик в сознании читающего, а возможно и встречное толкование применительно к его собственной исполнительской практике.
Я далек от того, чтобы считать рассуждения, изложенные здесь, исчерпывающими – это всего лишь отдельные мысли, записанные в разные годы. А более детальная и углубленная их разработка будет осуществлена в моей следующей книге «Лаборатория трубача». |
